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多措并举破解课后托管班难题

时间:2019-07-06 来源:蔚州彭拐网 浏览:4988次

中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过的《关于规范校外培训机构发展的意见》明确提出,规范校外培训机构发展,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,发展素质教育,以建立健全校外培训机构监管机制为着力点,构建校外培训机构规范有序发展的长效机制,切实解决人民群众反映强烈的中小学生课外负担过重问题;要提高学校教学质量,强化学校教育的主阵地作用。

9月16日,人们在比利时布鲁塞尔的站台准备乘坐地铁。当天是布鲁塞尔的无车日,地铁、公交车和有轨电车等公共交通工具均可免费乘坐。新华社记者潘革平摄

“由于大桥体量巨大、系统复杂,系统之间数据相互交叉及设备之间的接口众多,连接复杂。项目开工前,项目部即展开项目攻关,并与港珠澳管理局形成共识,决定首次将高铁四电系统集成技术移植到公路大桥的机电安装工程中。”中国铁建电气化局港珠澳大桥项目总工程师侯晓俊在京接受采访时说。

俯瞰井冈山挹翠湖公园中的湖心岛(2017年9月26日无人机拍摄)。新华社记者万象摄

破解“三点半现象”带来的问题,需要多措并举,学校要履行好主阵地责任,制定更加务实的教学大纲,科学规范地确定学习内容和学生在校时长;政府部门则应加大财政投入,尽可能将课后托管纳入财政支出,加大对教师的补贴力度,使教师的价值得到更充分的体现

据公开资料显示,目前共享汽车领域有近40家企业。共享汽车有多种运营模式,大部分企业都是自身拥有车辆,属重资产运营。

7月10日华容县新华垸溃口,给群众造成重大财产损失,受灾面积达2900多公顷,受灾人数达27488人。为查清原因,严查溃口事件背后的渎职渎责行为,7月20日华容县人民检察院成立专案组,深入灾区进行认真初查,询问走访了大量当地群众和相关当事人,翔实掌握了第一手证据材料,目前案件在进一步侦查之中。

因此,从某种程度上说,学生需要的不是单纯减少教学内容和学习时间,真正要改变的是过去那些重复的、机械的教学方法。否则,哪怕学校每天只上半天课,学生负担还是重,因为他们必须去上课外培训班。

由政府出手指导学校开设晚托服务或引入第三方,解决“三点半难题”,杭州不是第一家。近年来,广州、上海等很多地方都在积极探索。特别是在2017年3月份教育部发文要求中小学提供课后服务后,许多家长都在翘首以待学校开设课后托管。原因很简单:孩子三点半放学,家长大都没有时间来接,就算接回家也不知道干吗,白白浪费几个小时;那些社会机构开办的课后托管班资质存疑、收费不菲,安全性也不完全靠谱。如果由学校开设课后托管,家长则不用操心提前接孩子的问题,老师了解孩子,辅导起来更方便,而且学校托管往往免费或者只收很少费用。

国庆前夕,浙江省杭州市纪委通报了8起违反中央八项规定精神典型问题,建德市杨村桥镇梓源村原党委书记陈慧娟等4名村主要干部违规套取资金发放补贴、冲抵债务就是其中一例。

课后托管问题与减负思路问题有关,也与教育改革取向有关。破解这一难点需多措并举。学校要履行好主阵地责任,制定更加务实的教学大纲,科学规范地确定学习内容和学生在校时长;并将低年级学生课后托管作为学校教学的延伸,保护和激发学生的求知欲和好奇心,培养他们提出问题、解决问题的思维方式。政府部门则应加大财政投入,尽可能将课后托管纳入财政支出,加大对教师的补贴力度,使教师的价值得到更充分的体现。从目前相关地方的实践看,把课后托管纳入财政补贴、购买社会服务,确实有助于缓解矛盾。 (佘颖)

“三点半现象”的存在、家长们对课后托管的渴求,直接原因是这些年的减负大幅压缩了课堂教学内容,缩短了学生在校学习时间。课堂上减负,相关习题和思维锻炼不足,必然把学生推向课外培训机构,只会增加学生和家庭的负担。更为严重的是,由于校外培训机构缺乏有效监管,为了追求优秀率和“影响力”,变本加厉地超纲教学、提前教学,造成了几乎所有学生都学奥数、都考特长的畸形链条。

最近,浙江省杭州市教育局宣布从9月份新学期开始,为主城区所有小学开设免费晚托班,由学校老师负责,预计托管到每天17∶30,“不上基础性文化课、不按行政班集中辅导、不加重学生课业负担”。

江泽民在讲话中,提出个体劳动者和私营企业主“他们为建设有中国特色社会主义事业贡献了力量,应该受到社会的尊重。”

然而,一年多来,各地的学校课后托管工作进展却相当缓慢,学校和老师顾虑重重。最大的担忧是,学校责任太大,老师负担太重。因为不是法定责任,学生在课后有个磕碰,学校就会考虑取消课后托管,老师们课后代管学生又往往是义务劳动,或者只有很少的报酬,付出与所得不成正比。

2016年是深化司法体制改革的攻坚之年,党的十八届三中、四中全会部署的司法改革任务大部分要在今明两年完成,各级司法机关又该如何精心动员,认真组织,如期完成改革任务,让人民群众尽早享有改革“获得感”?对此,“两高”报告值得期待。

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